「多元共贏」項目旨在解決香港本地學生與少數族裔 (EM) 社群之間文化理解和能力不足的社會問題。 該項目通過在線模組，專家主導的研討會和義工服務，為 400 名本地大專學生提供文化技能培訓，旨在提高學生的文化能力，增強對少數族裔群體的同理心，並改善合作技巧。 項目成效將通過學生註冊和完成率的提高、調查問卷的積極反饋提升等方面進行衡量，最終目的是促進香港社會的包容性。
「多元共贏」項目旨在解決香港本地學生與少數族裔 (EM) 社群之間文化理解和能力不足的社會問題。 該項目通過在線模組，專家主導的研討會和義工服務，為 400 名本地大專學生提供文化技能培訓，旨在提高學生的文化能力，增強對少數族裔群體的同理心，並改善合作技巧。 項目成效將通過學生註冊和完成率的提高、調查問卷的積極反饋提升等方面進行衡量，最終目的是促進香港社會的包容性。
受惠對象:
服務種類:
在香港，對少數族裔（EMs）的歧視造成了排斥和邊緣化的感受。他們在政府和社會中的缺乏代表性，加上低文化敏感性和不足的中文教育，使得他們的身份變得複雜。COVID-19疫情加劇了他們的脆弱性，導致社會孤立和替罪羊現象。少數族裔往往面臨較低的社會經濟地位和教育水平，限制了他們獲取資源的機會。教育隔離限制了他們的機會，因為他們遭遇了刻板印象和在學習廣東話方面的支持不足。此外，語言要求則構成了間接歧視，阻礙了平等獲得教育和勞動市場的機會。
